咕咕的部落格

用同理心解鎖孩子的情緒

作者：何翩翩

是一本育兒的書

適合兩歲到十二歲的父母

摘錄育兒重點：

小baby自己吃飯吃得亂七八糟時，不能阻止，那是小baby學習的渴望。

尊重小baby吃多少飯，相信寶寶，才會獨立。

不動怒的堅持重複管教的原則。

培養孩子對錯誤的友好感情，不過度反應，也不要過度保護孩子，很多時候孩子的玻璃心常常是在呼應大人的過度保護， 如果孩子已經自己負責任地去處理，那我們就該收起我們的評論、說教，因為該學的他都已經學到了。

當孩子全心投入時，我們不能成為孩子的干擾，盡力尊重他們學習的節奏，允許他們透過反覆的練習而達到成熟。

孩子是否能往獨立的路邁進，是需要大人溫和的堅持，並提供他適當的環境。

所有的學習，主要是動機的營造，不因為心慌而強迫孩子學習，耐著性子的等待適合的時機，不斷營造英文是有趣、有用的氛圍，幫助孩子找到動機是最重要的關鍵。（不一定要送全美安親班）

行為上的犯錯千百年來心悅誠服是改變行為唯一的方式，當孩子上學只是在想辦法不犯錯時，他不是在學習，他是在應付，他會因此很不快樂。我們固然要教孩子不要犯錯，我們其實更在意如何教他做自己。

小baby晚上9點睡覺，早上7點半起床。

小baby一歲之後副食品吃得不錯，奶類食品不應佔孩子飲食中太大比例，停掉睡前奶，才能讓孩子和尿布說再見。

媽媽和孩子的關係是與生俱來的，幾乎不用怎麼建立，自然就產生感情，形成依附的關係；而爸爸不一樣，需要時間和用心才能真的學會怎麼和孩子互動，怎樣成為一位稱職的爸爸。

讓孩子學習才藝不是為了培養國手、運動員、音樂舞蹈家，更重要的是孩子在這些反覆甚至單調乏味的訓練中，了解到自我挑戰的意義，願意為自己立下一個又一個的目標。路沒有好走的，既然選擇了，記得要陪著孩子堅持下去。就算最後真的無法到達終點，也別忘了好好欣賞沿途並肩而行所經歷的一切。